Cultuursensitief werken op de BSO

Uitgaan van verschillen

De BSO is een plek waar kinderen met verschillende achtergronden, gewoontes en culturen samenkomen. Dat vraagt van pedagogisch professionals een open en nieuwsgierige houding. Bij cultuursensitief werken kijk je verder dan wat je direct ziet. Je probeert gedrag van kinderen, ouders en jezelf beter te begrijpen door steeds te kijken naar de situatie en achtergrond die daarbij hoort.

Binnen dit aanbod versterken pedagogisch professionals hun bewustzijn en vaardigheden om cultuursensitief te handelen in de dagelijkse praktijk. Zij leren hoe zij verschillen en overeenkomsten binnen de groep kunnen benutten als kans voor verbinding, inclusie en betekenisvolle interacties op de BSO.

Cultuursensitief werken betekent dat je met aandacht kijkt naar de leefwereld van ieder kind. Cultuur gaat daarbij niet alleen over afkomst of land van herkomst, maar ook over gewoontes, regels en gebruiken binnen een gezin. Door nieuwsgierige vragen te stellen en goed te luisteren, ontdek je wat voor een kind belangrijk is. Je hebt oog voor verschillen én voor wat kinderen met elkaar delen. Dat biedt kansen voor mooie gesprekken en helpt kinderen elkaar beter te begrijpen.

Ook in het aanbod en de inrichting van de BSO krijgt cultuursensitief werken een plek. Samen met kinderen onderzoek je wat bij hen past en wat zij belangrijk vinden. Ook ouders worden hierbij betrokken. Zo ontstaat een omgeving waarin kinderen zich gezien en herkend voelen. Dat versterkt het gevoel van samen horen en draagt bij aan een inclusieve BSO waarin iedereen ertoe doet.

Deze manier van werken past goed bij ons traject ‘Vraag het de kinderen!’. Daarin staat een pedagogische houding centraal waarin kinderen ruimte krijgen om mee te denken, keuzes te maken en invloed uit te oefenen op wat er op de BSO gebeurt.